Senin, 27 Juli 2015

K3LH_11TKBB

K3LH_11TKBB

Kompetensi Dasar 3.1_4.1 (K3LH)

3.1        Melaksanakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dalam pelaksanaan pekerjaan konstruksi beton bertulang
4.1        Mengevaluasi pelaksanaan K3LH dalam pelaksanaan pekerjaan konstruksi beton bertulang
Materi Pokok
·         Pengertian keselamatan dan Kesehatan kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
·         Organisasi K3LH
·         Peralatan K3LH
·         Aplikasi K3LH
·         Persiapan Alat Pelindung Diri (APD)
·         Prosedur Pemakaian APD
·         Mengidentifikasi potensi bahaya dan menindaklanjutinya
Pembelajaran
Mengamati :
·         Mengkaji dari berbagai sumber tentang K3LH
·         Mengamati peralatan K3LH dan mencermati prosedur penggunaannya
·         Menyimak informasi mengenai teknologi K3LH
Menanya :
·         Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang peralatan dan kegunaannya
·         Mengajukan pertanyaan tentang peralatan untuk alat pelindung diri (APD),
·         Mengajukan pertanyaan tentang potensi bahaya yang mungkin terjadi dan bagaimana menindaklanjuti
Mengeksplorasi :
·         Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang peralatan dan kegunaannya
·         Mengajukan pertanyaan mengenai peralatan K3LH sampai penggunaannya
·         Melakukan eksperimen dengan cara simulasi di lingkungan bengkel/lab atau dilaksanakan pada saat praktik di bengkel/lab
Mengasosiasi :
·         Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan  dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang peralatan K3LH dan penggunaannya
·         Menganalisis potensi bahaya yang mungkin terjadi
·         Menyimpulkan hasil analisis potensi bahaya yang mungkin terjadi
Mengkomunikasikan :
·         Mempresentasikan /menyampaikan hasil konseptualisasi tentang peralatan K3LH dan penggunaannya dalam bentuk lisan , tulisan .
·         Memberikan solusi tentang potensi bahaya yang mungkin timbul
Penilaian
Tugas:
·         Hasil kajian dari berbagai sumber
·         Potensi bahaya dan penanggulangannya
Observasi :
·         Proses pelaksanaan penggunaan peralatan K3LH
Tes:
·         Tes lisan/ tertulis terkait dengan pelaksanaan K3LH (Penggunaan peralatan, potensi bahaya, penanggulanganya)
Alokasi Waktu
12 JP (2 x 6 JP)
Sumber Belajar
·      Buku K3LH
·      Lembar kerja
·      Berbagai sumber yang relevan atau SNI tentang K3 yang lainnya

Selasa, 10 Maret 2015

SOAL MEMBACA GAMBAR KONTSTRUKSI KELAS 12 TKBB UTS GASAL

--> --> -->
SOAL MEMBACA GAMBAR KONTSTRUKSI KELAS 12 TKBB


SOAL DENAH

 Berapa Ketinggian/Duga :
  1. Ruang Kelas.........; 2. Selasar................; 3. Stage....................
Berapa Luas lantai :
  1. Ruang Kelas.........; 5. Selasar................; 6. Stage....................
Berapa Jumlah Kolom :
  1. Ruang Kelas.........; 8. Selasar..................

SOAL POTONGAN A-A :
  1. Gambar diatas disebut Potongan A-A atau Potongan..........
  2. Berapa duga Langit-langit/plafond........; 11. Berapa duga Balok Nok........
  1. Berapa Lebar Teritisan...........................; 13. Panjang Genteng kerpus.........

SOAL POTONGAN B-B :

  1. Gambar diatas disebut Potongan B-B atau Potongan..........
  2. Berapa duga dari Lantai Selasar.........; 16. Duga balok tarik kuda-kuda........;
  1. Berapa Duga Stage.........................; 18. Berapa ukuran keramik untuk lantai.........;
  1. Berapa Lebar Teritisan Teras/selasar....................
  2. Berapa komposisi campuran pasangan pondasi batu kali.........

  1. Gambar berikut adalah gambar tampak.......
  2. Gambar berikut adalah gambar tampak..........
 
  1. Gambar berikut adalah gambar tampak.......... 
  2. Gambar berikut adalah gambar tampak........
     
  1. Gambar berikut adalah gambar rencana..........


  1. Gambar berikut adalah gambar rencana..........

2.00
 
KRITERIA PENILAIAN
Tiap butir soal bobot nilainya 3, khusus Nomor Soal 4, 11, 13 dan 20 bobot nilainya 6.
Total Skore Maksimum = 22 x 3 + 4 x 6 = 66 + 24 = 100

Selamat Mengerjakan